ON 1 – Тілдік бірліктерді жіктеп, оларды тіл жүйесінің деңгейлерінің категориялық параметрлеріне сәйкес сипаттайды;
– тілдің тарихи дамуы тұрғысынан лингвистикалық фактілерді түсіндіре алады;
– қазіргі тілдік процестерді тіл ғылымы тұрғысынан түсіндіреді;
– қазіргі әдеби тіл нормаларын түсіндіре алады;
– стилистикалық ерекшеліктер мен семантикалық-прагматикалық бағыт тұрғысынан сөйлеу әрекетінің тактикасын таңдай алады.
ON 2 – Орыс және шетел әдебиеттерінің мазмұны мен даму заңдылықтарын, кезеңдер бойынша әдеби процестің негізгі сатыларын сипаттай алады;
– әдеби шығармаларда көрінетін эстетикалық заңдылықтар мен көркемдік сана формаларын түсіндіре алады;
– әдеби шығарманың идеялық-эстетикалық деңгейі мен әлеуетін біртұтас сипаттай алады;
-алдыңғы қатарлы жазушылар шығармашылығының өзіндік ерекшелігін, олардың әлемдік әдебиетке қосқан үлесін сипаттайды, автордың өзіндік көркемдік жүйесін талдай алады;
– әдеби мәтінге әдеби талдау жүргізу әдістемесін сипаттай алады;
– әдебиеттанудың негізгі концепциялары туралы білімді таратудың әртүрлі әдістері мен қазіргі заманғы зерттеу құралдарын меңгереді.
ON 3 – Тілдік фактілерді түсіндіру үшін фонетикалық, компоненттік, морфемалық, сөзжасамдық, морфологиялық, синтаксистік талдау түрлерін орындай алады;
– тіл мен сөйленімді ғылыми тұрғыдан зерттеу мақсатында заманауи лингвистикалық әдістер мен тәсілдерді қолданады (тарихи және мәдени ақпараттарды талдау, конверсационды талдау, компоненттерді талдау, сөйлемдер арасындағы логикалық қатынастарды талдау және т.б.).
ON 4 – Әдеби процестің кезеңдерін отандық және әлемдік контексте саралай алады;
– әдебиеттерде көрініс табатын әлемнің ғылыми, философиялық, діни, тілдік бейнесін және сол бейнелерге негіз болған іргелі ұғымдарды сипаттай алады;
– әдеби шығармаларға идеялық-тақырыптық мазмұны, жанрлық ерекшеліктері, сюжеттік-композициялық ерекшеліктері, стилі мен поэтикасы тұрғысынан жан-жақты талдау жүргізеді;
– өнер туындыларын талдау процедураларында басқа гуманитарлық ғылымдардың әдіснамасын қолдана біледі.
ON 5 – Заманауи педагогикалық технологияларды қолдана отырып, әр түрлі сабақтарды жоспарлайды; оқушылардың негізгі құзіреттіліктерін дамытуға бағытталған мақсаттарды, міндеттерді, кезеңдерді, іс-әрекеттің нақты әдістерін (операцияларын) анықтай алады
ON 6 – Педагогикалық қызмет пен тәуелсіз лингвистикалық зерттеулерді жүзеге асыру үшін қажет кез-келген компьютерлік технологияларды таңдай алады;
– орыс тілі мен әдебиетін оқытуда заманауи, ғылыми негізделген әдістерді, әдістер мен оқу құралдарын қолданады, білім беру ұйымының саясаты аясында оқыту / тәрбиелеу әдістері мен құралдарын өз бетінше таңдай алады.
ON – 7 Педагогикалық қызмет пен тәуелсіз лингвистикалық зерттеулерді жүзеге асыру үшін қажет кез-келген компьютерлік технологияларды таңдай алады;
– орыс тілі мен әдебиетін оқытуда заманауи, ғылыми негізделген әдістерді, әдістер мен оқу құралдарын қолданады, білім беру ұйымының саясаты аясында оқыту / тәрбиелеу әдістері мен құралдарын өз бетінше таңдай алады.
ON 8 – Тілдік жағдайдың мақсаты мен міндетіне сәйкес келетін ең дұрыс тілдік құралдарды таңдау арқылы ақпаратты жеткізе біледі;
– мәселені тұжырымдап, мақсат пен міндеттерді анықтап, қорытынды жасайды және өз пікірін дәлелдей алады;
– шешімдер қабылдауға және олар туралы ақпарат беруге, өз көзқарасын дәлелдеуге қабілетті.
