Мақсаты
– жаңа және күрделі идеяларды сыни талдау, бағалау және синтездеу қабілеттерін дарыту;
– коммуникативтік қабілеттерін дамыту-әріптестермен, кең ғалым қоғамдастығымен және жалпы қоғаммен қарым-қатынас жасау;
– ғылыми сенімділікпен зерттеулердің маңызды процестерін қолдану;
– ғылыми және кәсіби контекстерде – технологиялық, қоғамдық және мәдени прогреске ықпал ететін оқыту немесе оқуға қабілеттілік дағдылары.
Нәтижелері
ОН1.- докторанттардың кәсіби бағытталған тілдік дайындығын қамтамасыз ете отырып, сауатты ғылыми тілде қарым-қатынас жасаудың коммуникативтік дағдыларын қалыптастырады;
– ғылыми жұмыстарды жазу дағдыларын игереді және базалық жүйелік ұғымдар мен пәндер терминдерінің жиынтығын игереді;
– ғылыми зерттеулер мен әзірлемелер бағдарламасын әзірлей отырып, ғылыми зерттеулер жүргізу дағдыларын игереді;
-өзінің экономикалық зерттеулерінде пайдалану үшін экономиканың әлеуметтік-экономикалық дамуының статистикалық деректерін пайдалана отырып, әлеуметтік-экономикалық саясаттың құбылыстарына, заңдылықтарына зерттеу жүргізеді.
ОН2.- жаһандану жағдайында экономика салаларының стратегиялық дамуының басымдықтары мен перспективаларын анықтай отырып, макроэкономикалық талдаудың заманауи әдістері мен тәсілдерін қолданады;
– экономикалық зерттеуді орындай отырып, ақпаратты жалпылау, қабылдау, мақсат қою және оған қол жеткізу жолдарын таңдау қабілетін көрсете отырып, зерттеу тақырыбы бойынша ақпаратты іздестіруді, жинауды, өңдеуді, талдауды және жүйелеуді жүргізеді;
– зерттеу тақырыбының негізгі ережелерін отандық, шетелдік басылымдарда, халықаралық конференциялар мен семинарларда негіздейді және баяндайды.
ОН3.- экономика салаларында бизнес жоспарлаудың қазіргі жай-күйінің даму тиімділігін талдайды;
– бизнес және кәсіпкерлік саласындағы ақпаратты талдаудың, өңдеудің және берудің заманауи әдістерін бағалайды.
ОН4.- даму жоспарларын әзірлеу және жасау, Бизнесті ұйымдастыру мен басқаруды жетілдіру үшін талдау әдістерін талдайды;
– қазіргі экономикадағы кластерлеудің заманауи әдістерін жіктейді.
ОН5. -Қазақстан экономикасының даму серпініне, экономиканы цифрландыруға талдау жасайды және баға береді;
– ұлттық экономиканың дағдарыстық құбылыстарының пайда болу себептерін анықтайды.
ОН6.- білім сапасын бағалау моделін, өлшемдерін, индикаторларын әзірлейді;
– экономика, бизнес және зияткерлік Білім саласындағы құзыреттілікті дәлелдеу үшін зерттеушілердің болжамдарының ерекшеліктерін көрсетеді;
ОН7.- педагогикалық ойлаудың жаңа мәдениетін қалыптастыру мақсатында ақпараттық және зияткерлік технологияларды тиімді пайдаланады;
– статистикалық гипотезаларды өздерінің экономикалық зерттеулерінде қолдану үшін бағалайды.
ОН8.- заманауи зерттеу әдістерін қолдана отырып, экономикалық қызметтің әртүрлі аспектілері бойынша білікті сараптамалық қорытындыны негіздейді;
– практикалық тәжірибені, кәсіби біліктілікті, педагогикалық шеберлікті жетілдіреді.
