№ Тип РО Описание РО
1 Когнитивная компетенция -демонстрирует качественные знания по циклу общеобразовательных дисциплин
2 Когнитивная компетенция – повышение уровня юридической и правовой, экономической культуры, обладают базовыми навыками информационные технологии в профессиональной деятельности, проявляют приобщенность к системе общечеловеческих национальных ценностей в их единстве, демонстрируют креативное мышление, которые способствуют развитию и совершенствованию профессиональных навыков.
3 Функциональная компетенция — Служит обществу, выявляют проблемы, разрабатывают проекты, формирует человека с высоким уровнем эмоционального интеллекта способного распознавать эмоции себя и окружающих, излогают научные информации, работу с текстами академического характера, применяют профессиональный иностранный язык в сфере ФКС.
4 Функциональная компетенция — интегрируют знания глобальной экологии, предпринимателства, психологию и физилогию школьника а также инкюзивное образование, демонстрируют профессиональные компетентности будущих учителей с применением цифровых технологии а также на практике применяют технологию критериального оценивания в сфере ФКС.
5 Системная компетенция — применяют на практике методами педагогического исследования, владеют искусствами речи, используют методами анатомического анализа а также педагогикой и психологией ФКС с учетом пола и возраста.
6 Системная компетенция – демонстрируют знанием истории ФКС, методами преподавания легкой атлетики и кросса, гимнастики и спортивных игр, подвижных игр. Анализируют уроков по фк и учебно-тренировочных занятий. Разрабатывает планы уроков по ФК.
7 Социальная (коммуникативная) компетенция — анализируют теорию и методику ФК, учат плават, применяют основу лечебной физкультуры и массажа, wellness-коуч, демонстрируют технологии здорового образа жизни, имеют предтавление касающиеся реализации предпринимательской деятельности в сфере физической культуры и спорта, менеджмента и маркетинга.
8 Метакомпетенция — совершенствуют своих профессиональных навыков по активному туризму, по прикладному физическому воспитанию и спорта с людми с особыми потребностями. Различают национальных видов спорта и олимпийских игр, применяют научные подходы в практической деятельности по физической культуре и спорту, творчески решать современные научные проблемы и практических задач в сфере физической культуры и спорта на основе развития теоретико-методологического мышления.
