Цель-формирование знаний, умений и навыков о теоретических основах и организационно-педагогических механизмах осуществления междисциплинарного интегрированного обучения в географическом образовании;
Предмет направлен на внедрение новизны в организации образовательного процесса, осуществление интеграции учебных предметов, целенаправленный отбор содержания обучения в соответствии с требованиями Всемирного образования;
Предмет рассматривает вопросы интегрированного обучения географии с естественными и гуманитарными дисциплинами.
ПН1-использует Основные понятия о системе интегрированных образовательных программ в обучении географии деятельности студентов с учетом современных требований;
ПН2-определяет механизм интегрированных образовательных программ обучения географии, обеспечивающих функциональную грамотность личности, формирующих ключевые компетенции.
ПН3-интегрированное обучение физической и экономической географии, изучаемой в школе, характеризует потребности общества в подготовке подростков к жизни, к труду с учетом его географических особенностей на определенной территории.
ПН4-для реализации обновленной цели и задач изучения курса географии образование по географии в школе определяет давно интегрированные концепции и идеи географической науки (единство географии, рациональное природопользование), природно-хозяйственное районирование.
ПН5-интеграция общего образования имеет познавательное и методологическое значение. У учащихся оценивают каждый объект на основе причинно-следственной связи с территорией и в хозяйственном, экономическом, экологическом и социально-политическом плане.