Білім берудегі инклюзивтік үдерістерді ұйымдастыру мен басқарудың базалық ережелерімен таныстыру, мүмкіндігі шектеулі балаларды жалпы білім беру процесіне қосуды модельдеу схемасын білу.
Пән білім алушыларда ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалармен оқу-тәрбие және түзету жұмыстарын ұйымдастыру ерекшелігін қалыптастыруға бағыттайды.
оқушылардың анатомиялық және физиологиялық ерекшеліктерін ескере отырып, балалар мен жасөспірімдерге тәрбие жұмысын, денсаулықты нығайту және өзін-өзі тәрбиелеу негіздерін тәжірибеде қолданады.